学年校历
为打破班级人际隔阂、提升同学沟通表达能力，营造包容信任的班级氛围，6月25日，土木研2501班于南教505举办“解锁沟通密码，共筑温暖班级——从互动里读懂包容与信任”主题班会。本次班会以趣味互动游戏为核心载体，全班同学共同参与，在轻松愉快的氛围中学习沟通技巧，感受集体温暖。
班会伊始，主持人通过抽卡分组的方式将全体同学分为三支队伍，并推选产生各队队长。生动活泼的开场与分组形式快速调动了现场氛围，也为后续团队竞赛环节做好了铺垫。
破冰环节“抢凳子”正式拉开游戏序幕。每组选派3名代表同台竞技，在音乐节奏中比拼反应力与专注力。游戏结束后，同学们结合体验分享感悟，共同体会到主动参与、遵守规则、找准定位在集体相处中的重要意义，为理解沟通与包容的内涵打下了基础。
在“你说我画”环节，同学们通过两轮对比实验直观感受沟通的价值。第一轮单向传递、禁止提问的模式下，作品与参考图偏差显著；第二轮开放双向交流、允许确认提问后，画作准确度大幅提升。鲜明的对比让同学们深刻认识到：双向反馈与及时确认是消除信息偏差、实现有效沟通的关键，日常交往中主动倾听、积极求证能够有效减少误会。
“猜猜它是谁”抢答竞赛将现场氛围推向高潮。活动设置基础版与脑洞版两个难度层级，同学们根据剪影轮廓竞猜卡通形象。清晰的信息能够快速达成共识，模糊的线索则需要团队协作与大胆联想。主持人借此引导同学们反思日常交往中的“断章取义”现象，倡导大家完整接收信息、包容理解差异，以全面视角看待他人与事物。
随后进行的“传声筒”游戏，让同学们直观见证了信息在多级传递中的失真现象。小故事经队伍依次口耳相传后，最终内容与原文往往相差甚远。该环节提醒同学们，在日常交流中要以包容心态看待沟通误差，不随意传播未经证实的信息，不妄加议论他人，既是对自己负责，也是对他人的尊重。
本次班会特别设置“流浪纸飞机”心灵治愈环节。同学们在彩纸上写下近期的学习压力、人际困扰等心事，折成纸飞机集体放飞后，随机拾取他人的飞机写下暖心回复与鼓励。最终大家凭借专属标记找回自己的纸飞机，阅读来自同班同学的善意与支持。匿名的温暖交流让同学们卸下心理防备，真切感受到班级集体的包容与力量，多位同学主动分享了参与环节的触动与收获。
班会最后，班长陈茜对本次活动进行总结，号召全体同学将本次班会的收获融入日常学习生活，学会耐心倾听、真诚表达、包容差异、彼此支持，共同建设温暖有爱的班集体。
本次主题班会跳出传统说教模式，将沟通理念融入沉浸式游戏体验，既有效活跃了班级氛围、拉近了同学间的心理距离，也让同学们在互动中切实掌握了实用的沟通技巧。活动进一步增强了土木研2501班的凝聚力与归属感，为构建和谐向上的研究生班集体注入了温暖动力。
（记者：程一鸣 编辑：张钦 审核：郑健）
