为总结2013版培养方案实施情况，能源与动力工程系师生分别于2016年4月7日、9日和14日在D241围绕我校“三三三”本科培养体系的落实和2013版本科培养方案实施情况进行了3次研讨。2013版本科培养方案加强了通识课教育，突出了专业特色，构建了满足学生个性发展的分类培养课程体系，并强化实践，建立了学生自主发展的计划，整体上实施顺利。但是通过教师教学及学生调研反馈，发现2013版培养方案在实施过程中也存在一定的问题，如部分专业课提前，学生学习压力加大；某些课程的安排设置还存在一定问题等。通过研讨，要进一步明确在我校“三三三”本科培养体系下能源与动力工程专业人才的培养目标和培养规格，理清在实现既定的培养目标和培养规格下的专业方向以及与之所对应的课程体系，在各个专业方向的课程体系中各门课程能够培养学生的能力，思考如何在人才培养方面能够体现出我专业的优势，提高我校培养人才的社会竞争力。
